二、三力课程新特点：引领基础教育新时代

 

三、三力理论新发现：金字塔理论---把方法教给学生，把时间还给学生



四、有效教学五工程：没有不会学习的孩子

      1.一个目标：教会学生学习（会学）；
      2.两个转变：变讲堂为学堂；变被动学习为主动学习；
      3.抓好三个环节:
      (1)抓好课前预习-先学后教:编写预习提纲，通过学生课前采取粗读、细读、划重点，提问题，完成预习提纲等不同方式，力争在老师上课前把教材基本弄懂；
      (2)抓好课中充分练-边练边教：课中既要选好例题也要选好练习题；
      (3)抓好当堂训练---真测试:通过真测试实现堂堂清；
      4.落实四项要求：
      (1)教学内容和活动设计吸引学生，激发学生学习兴趣；
      (2)教学过程充分自主，学生有精彩表现；
      (3)充分利用现代教学手段，制作精美课间，又不滥用多媒体，黑板上有重点内容板书；
      (4)教学效果落实，当堂反馈；
      5.坚持五个要让：
      (1)让学生主动学习、实现超前学习；
      (2)让学生自主学习，课堂要大胆放手让学生学习；
      (3)让学生合作学习，精心设计互动式课堂学习与交流；
      (4)让学生探究学习，拓展学生思维空间；
      (5)让学生有效学习，提高学习效率。
 

一种方法：三学课堂（自学、互学、导学）
    三大体系：魅力晨读、高效课堂、精准训练——学生主体，人人成材。
    三分训练：分层设计、分层训练、分层辅导——优生吃得饱，差生学得好。
    三种作业：堂清作业、双规作业、自助餐作业——精准训练，提分迅速。
    三清检测：堂堂清、日日清、周周清——基础扎实，门门过关。
    三关辅导：教师辅导、导师引导、家长教导——培优补弱，及时纠错。
一个保障：四精五必
    四精——作业设计“精选、精讲、精练”。
    五必——作业训练“有发必练、有练必收、有收必改、有改必评、有评必纠”。
四个目标：三开、三表、三声、三动
    敢于“开口、开心、开窍”，善于“表演、表现、表达”；
    教学“生动、主动、活动”，课堂“赞美声、惊讶声、读书声”
 

每月落实一主题:
    九月感恩（尊师）月，十月爱国（敬业）月，十一月民主(法制)月，十二自由(平等)月，一月诚信（友善）月，三月的文明(和谐)月，四月敬老(爱幼)月，五月拼搏(勤奋)月，六月富强(惜时)月，七月成功（收获）月。
每周开展一活动:
    一日德育训导制
    师德师风约谈制
    榜样引领通报制
    文明班级创建制
    学生自主自律制
    学生违纪曝光制
    星级学生评选制
    最美教师月评制
    三清作业评比制
    一日两睡交接制
    一日三餐陪伴制
    责任事故追踪制
    ………………
每天坚持“五个一”:
        清晨宣誓(教师发展公约、学生发展公约)
        经典晨诵(校本教材读本)
        课前励志(班级誓词读本)
        灵动课间(精彩大课间活动)
        演讲反思(正心励志活动)
常规操作五措施:
    树榜样--榜样的力量是无穷的;
    谈理想--胸怀祖国放眼世界;
    定规范--从小养成规则意识;
    重激励--教育唤醒沉睡心灵;
    勤反思--成功在于总结和积累。

七、德育创新五方法：成人成才是目标

        一个培养目标：教会学生成长（成人）。
        两种教育方法：“严”和“爱”。
        三项管理制度：以行政值日为核心的《全员值日制度》；以班主任为核心的《德育导师制度》；以学生校长助理和学生会干部、班级自主管理为抓手《学生自主、自律制度》。
        四个真心实意：真心实意爱学生，无微不至；真心实意帮学生，千方百计；真心实意尊重学生，民主平等；真心实意欣赏学生，如获至宝。
        五项基本原则：坚持以正确的思想引导人，坚持用高尚的品德塑造人，坚持用先进的文化陶冶人，坚持用真诚的爱心感化人，坚持用严明的纪律要求人。

八、体验式社会实践：适应技能型、素质型人才培养的国家需求

        突出特色教育，大力研发校本课程，推行十大特色教育进课堂、进课程、进考级。目前我校十大特色主要有“经典诵读、书法、手工、绘画、武术、民族器乐、厨艺、农耕体验、情景话剧、中医养生”等，童蒙养正，修身笃行，培养兴趣，陶冶情操，学会合作，敢于担当，培养学生的思维力、想像力、观察力和创造力。让学校成为学生成长的乐园，给学生终身难忘的教育，用家国情怀点亮学生的人生。

九、技能型特色活动：引领中国未来的教育创新

领袖训练营:
    学校选拔家族基因优良、身体强壮、相貌端正、精力充沛、成绩优秀、思维敏捷、视野开间、心海宽广、秉性善良、意志坚定的学生进入领袖训练营，制订科学严谨的训练计划，重点进行人生价值观教育、理想抱负教育、抗挫教育、体能训练、领导力训练等专项训练，终身眼踪指导，打造中国未来领抽人才!
学衔晋级:
    学校将实行学衔制晋级发展，学生的服装设计、星级授衔、课程设置等等，都将鲜明地体现出公平置级制的特点。三力教育人盛世是纵横职场的精英，战时是叱咤疆场的将军。
四海游学:
    "行万里路，读万卷书”，“读完十二年书(小学至高中)，游遍全中国”。学校根据季节的变化，迁徒到四时如夏的天涯海角、银装素裹的壮丽北国、“风吹草低见牛羊”的茫茫草原，“山水甲天下”的广西桂林、神秘莫测的雪域高原……让孩子们换个地方读书，感受当地的风土人情，了解当地的经济、科技、文化的发展状况......
民主竞选:
    为了培养中国未来的领袖人才，培养学生的现代公民意识，锻炼学生的自主管理能力。学生会主席、班长等重要职务都必须通过竞选演说、民主投票产生。每一届“政府”每月要进行一次述职报告，每学期要进行换届选举。学生每日时事点评:每天下午，学校统一时间安排学生观看当天的热点新闻，学生轮流上台对新闻进行评论，孩子们可以纵论经纯。指点江山，开居视野，练就出当仁不让，敢做群体中心人物的自信和胆量。
师生小家庭:
    针对学校寄宿学生多，独生子女多的特点，学校将把全体学生分别组成许许多多的“小家庭”，每一个“小家庭”都有一名老师担任“家长”，由不同年龄，不同班级的学生充当“哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”。在幸福温馨的“师生小家庭”中，孩子们将会真正感受爱，学会爱，懂得爱的真语。
校园警察：
    校园警察是学生自己的管理组织，协助学校监督管理学生的安全、纪律、卫生、仪容仪表……校园警察每天佩戴“警徽”在校园内道逻值勒，既是监督管理，也是时刻为其他学生树立良好榜样。
自由时空：
    学校每天下午最后一书课被称为“自由时空”，学生可以在这段时间做自己喜欢的事情，如参加体育、特蹈、音乐等兴趣课，进行CS真人枪战，甚至可以到电脑室玩一些益智游戏……但进入自由时空必须有一个前提一完成所有的学习任务。
活力农耕:
    学校既培养学生的领袖气质、贵族气质，更注重让学生体验平民的生产与生活，让教育接地气，使校园更加充满生机与活力。让学生在老师的带领下种菜种瓜，及时开展种养评比、成果分享等活动。
民俗文化:
    学校自编民俗文化教材，开设国学课程，让学生体验丰富多彩的中国传统文化，掌握武汉本土诸如婚丧嫁娶节庆祝寿等方面的乡风民俗知识，融入民间生活，做懂民间规矩、受大众欢迎的“明白人”。
经贸课堂：
    学校超市由学生自己经营，成为正直意义上的课堂，学生在实战中学习经贸知识。